為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生干部的政治理論水平與團(tuán)務(wù)實(shí)踐能力，2025年12月16日晚七點(diǎn)，食品院團(tuán)委在院辦517會(huì)議室組織開(kāi)展了本年度“大骨班”（一班）主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次集中培訓(xùn)圍繞黨章團(tuán)章、黨的二十屆四中全會(huì)精神、校史校情等重要專(zhuān)題展開(kāi)。在此之前，學(xué)院團(tuán)委各部門(mén)已圍繞團(tuán)日活動(dòng)材料整理、智慧團(tuán)建系統(tǒng)操作、贛青第二課堂活動(dòng)發(fā)布、活動(dòng)攝影要點(diǎn)及新聞稿撰寫(xiě)規(guī)范等實(shí)務(wù)技能開(kāi)展了系列培訓(xùn)。
培訓(xùn)伊始，團(tuán)委學(xué)生第二副書(shū)記張一衡重點(diǎn)解讀了黨的二十屆四中全會(huì)精神。他系統(tǒng)闡述了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》，深入分析了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，引導(dǎo)參訓(xùn)人員準(zhǔn)確把握國(guó)家發(fā)展藍(lán)圖與時(shí)代方位。此次解讀旨在加強(qiáng)學(xué)生干部對(duì)國(guó)家發(fā)展方略核心要義的領(lǐng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生干部將個(gè)人目標(biāo)的“小我”融入國(guó)家和人民的“大我”之中，自覺(jué)肩負(fù)起自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，與時(shí)代同步伐，與人民共命運(yùn)。
團(tuán)委學(xué)生第二副書(shū)記肖詩(shī)嫻對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》進(jìn)行了全面導(dǎo)學(xué)。她闡述了黨的性質(zhì)，梳理了黨的指導(dǎo)思想演進(jìn)脈絡(luò)。她還對(duì)黨員的基本要求、義務(wù)權(quán)利、黨的紀(jì)律與組織體系等做了清晰闡釋。這一講解為學(xué)生干部深入理解黨的組織原則和紀(jì)律要求提供了理論依據(jù)，旨在提升其政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和規(guī)范性。
“百廿江農(nóng)，薪火相傳”，為引導(dǎo)學(xué)生干部在工作中傳承百廿校魂，踐行江農(nóng)精神，本次培訓(xùn)特意設(shè)置了校史院情專(zhuān)題學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。肖詩(shī)嫻以學(xué)校的建校歷程和食品院的發(fā)展歷史為落腳點(diǎn)，解讀了“厚德博學(xué)，抱樸守真”的學(xué)校精神與學(xué)校“金扁擔(dān)”黨建品牌內(nèi)涵等。該環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)校院歷史沿革、精神文化的系統(tǒng)介紹，為學(xué)生干部在未來(lái)的工作中傳承百廿校魂、踐行初心使命奠定了基礎(chǔ)。
團(tuán)委學(xué)生第二副書(shū)記江川奇就《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》進(jìn)行講解。其講解內(nèi)容涵蓋團(tuán)的性質(zhì)、行動(dòng)指南、團(tuán)員的義務(wù)與權(quán)利、責(zé)任與行為規(guī)范等。這一系統(tǒng)講解立足學(xué)生干部的視角，結(jié)合工作實(shí)際，致力于強(qiáng)化團(tuán)員的組織認(rèn)同與紀(jì)律意識(shí)，為參訓(xùn)人員理解團(tuán)章要義、規(guī)范團(tuán)務(wù)操作提供了具體指導(dǎo)。
團(tuán)委學(xué)生副書(shū)記程穎萱圍繞郵件禮儀以及公文寫(xiě)作規(guī)范進(jìn)行了實(shí)務(wù)培訓(xùn)。她詳細(xì)闡述了公文寫(xiě)作的核心要點(diǎn)，明確了郵件標(biāo)題、正文、附件的規(guī)范要求。她強(qiáng)調(diào)，活動(dòng)總結(jié)中應(yīng)堅(jiān)持思想先行，注重格式規(guī)范等要求。該培訓(xùn)意在助力團(tuán)學(xué)隊(duì)伍提升履職效能、塑造嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作風(fēng)貌，為學(xué)生干部提供了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的工作建議。
此次培訓(xùn)旨在通過(guò)系統(tǒng)化的理論講解、政策解讀、歷史教育與實(shí)務(wù)指導(dǎo)，夯實(shí)學(xué)生干部的思想根基，強(qiáng)化其角色認(rèn)知與履職能力。與會(huì)成員表示，將切實(shí)內(nèi)化培訓(xùn)所學(xué)，外化為服務(wù)同學(xué)、貢獻(xiàn)組織的實(shí)際行動(dòng)，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)與踏實(shí)的作風(fēng)投身于學(xué)校與學(xué)院的建設(shè)發(fā)展之中。
